ENSEIGNER LA GUERRE, ÉDUQUER À LA PAIX : 1914-1918

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La présentation du projet
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Présentation Microsoft Power Point 10.5 MB

Construire un manuel didactique et un guide culturel

Philosophie du projet

  • La GUERRE à l’origine de la nécessaire construction européenne
  • Comprendre la Grande Guerre dans sa complexité et sa globalité
  • Mettre l'accent sur notre identité commune

Comprendre 14-18

Croiser nos regards sur les thèmes traités en travaillant et en produisant ensemble.


•Partir du savoir pour le transformer en bonnes pratiques pédagogiques.


•Mettre l’accent sur les aspects méconnus, cachés ou refoulés du conflit, ceux qui font l’objet des silences de l’histoire

9 partenaires

Allemagne :

Marienschule Münster, Ersatzschule in Trägerschaft des Bistums Münster

Autriche :

pGwRg Mater Salvatoris de Vienne

France :

École publique d’ Astaffort

Lycée Bernard Palissy d’Agen

Université de Bordeaux

Italie :

IC "Don Lorenzo Milani" d’ Aquilée

Isis Malignani de Cervignano

Universita degli studi di UDINE

Slovénie :

Gimnazija Koper - Ginnasio Capodistria


Problématique et objectifs


 La Grande Guerre comme une guerre moderne, totale et globale

Objectif général :

Faire prendre conscience aux élèves que l’édification de l’Europe a permis l’apaisement des haines du passé, la cohabitation entre des peuples, dans un esprit de respect réciproque, de tolérance, de solidarité

Objectifs concrets :

Une démarche de recherche sur la guerre 
Échanger en langues étrangères
Travailler en groupe (nationaux et transnationaux ; de niveaux scolaires différents)
Travailler en interdisciplinarité autour de compétences transversales
Expérimenter diverses démarches et méthodes de l’histoire : histoire globale, histoire parallèle, histoire comparée, histoire connectée, microstoria, histoire quantitative.